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中國時報【李萬吉】前陣子，一位北一女學生在網路上販賣各學科的手抄筆記，由於內容非常完整且詳細，且是以自己的學習方法記錄呈現，引起熱烈討論和搶購，據媒體報導竟熱銷破百萬元。最近，另一位以學測48級分，申請上多所國立知名大學資工系的學生，則選擇將37頁備審資料大方的公開在網路上，內容圖文並茂，重點清楚，尤其參加各種資訊競賽的紀錄和投入各種程式設計運用的經驗，讓許多網友崇拜不已。這兩則個案，因為切中升學議題，自然引發許多關注，但真正形成話題的原因，應該是他們都提供了許多人期盼的「學習樣板」，而且是頗具難度的樣板。上課做筆記，本是學生都該做的基本功，但多數學生嫌麻煩，敷衍了事，寧願拿別人整理好的來參考；明確設定志向，花時間心力去投入自己喜歡的事物，這也是學生應該有的樣貌，但多數高中生懵懵懂懂跟著上課放學過三年，到畢業前還不知道自己想要什麼？方向在哪？換句話說，可貴的不是那筆記或備審資料，而是兩位學生對學習的認真和堅持，能掌握自己的目標，並且願意比別人付出更多的努力。許多人喜歡學習典範，總覺得他人的成功經驗，應該可以複製在自己身上。然而學習是自己的事，沒有積極的意願，缺乏清楚的目標，再多的典範或樣板，都難發揮效果。也就是說，若只看到那些表面的豐富，想複製華麗的樣板，卻忽略背後的付出，那是難竟其功的！就如一位有心的高中老師在網路上分享，他特地買那份筆記給學生看，不是要讓學生知道別人怎麼做筆記，而是要讓學生了解，他們眼中的學霸是多麼努力！（作者為康軒文教集團董事長）